黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員隊(duì)伍建設(shè)，把黨員教育管理作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作來(lái)部署推進(jìn)�！吨袊�(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）的出臺(tái)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，保持黨的先進(jìn)性和純潔性具有十分重要的意義，為加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了基本遵循。
傳承黨員教育管理的“紅色基因”。我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理工作�；仡欬h的歷史，從延安整風(fēng)到建國(guó)初期的整黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，再到十五大開(kāi)展的“三三講”教育，我們黨幾次大規(guī)模的黨員教育活動(dòng)，其根本目的都是想要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。70年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦卓絕的革命年代贏得一個(gè)又一個(gè)勝利，在白手起家的建設(shè)歲月涌現(xiàn)出一大批“建設(shè)標(biāo)兵”，在波瀾壯闊的改革時(shí)期取得舉世矚目的巨大成就，最重要的一個(gè)原因就在于我們黨始終重視黨員教育管理。而《條例》明確提出把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，就是希望廣大黨員能銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“紅色基因”繼續(xù)傳承下去，持續(xù)激發(fā)出黨組織的生機(jī)與活力。所以說(shuō)，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們必須把黨員教育管理作為一項(xiàng)重要保障性工程來(lái)抓，不斷增強(qiáng)黨員的政治自覺(jué)、理論自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的基礎(chǔ)，為更好實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命提供更加可靠的政治和組織保障。
掀起黨員教育管理的“紅色旋風(fēng)”。一名黨員，就是一面旗幟。習(xí)近平總書(shū)記指出，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部�！弊鳛橐粋�(gè)擁有8900多萬(wàn)黨員的大黨，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到前不久提出開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，我們黨逐步形成了新的黨員教育管理模式，讓全黨上下重教育嚴(yán)管理的氛圍日益濃厚：用好黨的組織生活這一經(jīng)常性手段，不斷加強(qiáng)黨員黨性鍛煉；堅(jiān)持集中培訓(xùn)制度，使黨員接受日常教育全覆蓋、有保證、見(jiàn)實(shí)效；引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性；堅(jiān)持從嚴(yán)教育管理和熱情關(guān)心愛(ài)護(hù)相統(tǒng)一，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感歸屬感使命感……歷史和實(shí)踐充分證明，唯有一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，全面掀起黨員教育管理的“紅色旋風(fēng)”，全面激發(fā)廣大黨員的干事激情，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，讓黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，激勵(lì)廣大黨員在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新作為。
打造黨員教育管理的“紅色堡壘”。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是教育管理黨員的陣地堡壘。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，從最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)、最基本工作抓起，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。然而在現(xiàn)實(shí)中，少數(shù)基層黨組織仍然重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，沒(méi)有很好堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，存在“黨員干部教育管理寬松軟”等問(wèn)題，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。對(duì)此，《條例》明確指出要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，尊重黨員主體地位，充分發(fā)揮黨支部直接教育、管理、監(jiān)督黨員作用，無(wú)疑為新時(shí)期黨員教育管理工作提出了更高的要求。在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，各級(jí)黨組織要始終把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，持之以恒采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，把黨員教育管理工作抓緊抓實(shí)，如此才能讓黨員教育管理的“紅色堡壘”更加堅(jiān)實(shí)，推動(dòng)黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。黨員教育管理是細(xì)水長(zhǎng)流的工作，需要常抓不懈、久久為功。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們黨要統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，就必須把黨員教育管理擺在更加突出的位置，以“紅色引擎”激活黨員教育管理“一池春水”。唯有如此，才能永葆黨的朝氣蓬勃的生機(jī)和活力，凝聚起奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。 |
